开学季期间，不少家长向广州日报反映了孩子的“礼服窘境”：学生们在周一升旗仪式后紧接着上体育课，需要匆忙换下礼服，这一情况颇为不便。广州日报求学指南对此展开了调查，结果显示超过八成的受访者支持取消中小学礼服制度。礼服在教育中的作用、学生穿着礼服的实际困难成为了讨论焦点。通过采访多所学校、家长，我们深入了解了这一问题的具体状况。
部分家长反映，学校规定周一升旗仪式必须穿礼服和皮鞋，但之后的体育课则需要换成运动服。孩子们不得不额外携带衣物回校，并在有限的课间时间内更换，有时甚至要在洗手间匆忙换装，面临时间紧迫、衣物被弄脏等问题。尤其对于女生而言，礼服裙在不同季节的舒适度和运动便利性都是挑战。
广州校园内的校服分为礼服和运动服两类，特定场合需着礼服，但“升旗仪式后即体育课”的情况并不少见。网络调查显示，近七成八的受访者表示孩子经历过这种换装尴尬。家长们普遍认为，礼服穿着机会少、成本高，频繁更换尺寸以适应孩子成长，既增加了家庭经济负担，也不利于环保。
一位王先生举例，他的孩子在校三年仅穿过几次礼服便因身高增长而无法再穿，这不仅造成了经济上的浪费，也显得不够环保。广州多所中小学的校服订购通知显示，礼服通常是标准配置之一，其成本占校服总费用的相当比例。
然而，一些学校和家长认为礼服有其存在的必要性。它能够增强仪式感，帮助学生学习礼仪，培养良好的自我形象和自信心。有校长提到，学校在特定重要活动要求穿礼服，以此作为礼仪教育的一部分，让学生体验正式场合的仪式感。
对于礼服与体育课的冲突，有学校采取了调整运动课程内容、选用透气材质及设计便于活动的礼服等措施。对于是否取消礼服，各方意见不一，有人建议根据学校实际情况“一校一策”，并考虑建立二手礼服流转机制，减轻家庭经济压力。
广东省教育厅发布的征求意见稿中，提及了校服管理的指导意见，包括校服的循环使用、以旧换新机制，以及对经济困难学生的无偿提供，体现了对学生实际需求的关注和对资源节约的倡导。
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