习近平总书记指出，“铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。民族地区的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设等，都要紧紧围绕、毫不偏离这条主线。无论是出台法律法规还是政策措施，都要着眼于强化中华民族的共同性、增强中华民族共同体意识。”民族地区要以高度的政治自觉，切实把牢铸牢中华民族共同体意识（以下简称“铸牢”）工作主线，不断推进中华民族共同体建设，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献力量。
提高政治站位，强化政治意识。铸牢中华民族共同体意识是习近平总书记作出的重大原创性论断，是马克思主义民族理论中国化时代化的最新成果。广大党员干部特别是各级领导干部要切实提高政治站位，从坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的高度，把握这条主线、贯彻这条主线，始终做到想任何问题、作任何决策、干任何工作都紧紧围绕这条主线来展开。要坚持民族地区各项工作都紧盯“铸牢”这条主线，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设等都要紧紧围绕、毫不偏离这条主线，完成好构筑中华民族共有精神家园、推动各民族共同走向社会主义现代化、促进各民族交往交流交融、推动民族事务治理体系和治理能力现代化、防范化解民族领域重大风险隐患等新时代民族工作的重点任务。民族地区各项工作只有突出“铸牢”这条主线，才能确保抓住“纲”，抓住关键，才能牵住推动民族地区高质量发展的“牛鼻子”。
加强理论学习，强化思想武装。各级党委（党组）理论学习中心组要系统深入学习习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，既要完整、准确、全面把握这一重要思想的丰富内涵、核心要义，也要把握贯穿其中的世界观和方法论。要及时跟进学习习近平总书记关于民族工作的最新重要论述，凡是习近平总书记提出新的重大论断和重大要求、党中央作出相关重大部署，各级党委（党组）理论学习中心组都应进行专题学习。要建立健全“铸牢”学习机制，制定学习计划、确定具体学习内容，使“铸牢”学习制度化、常态化。坚持问题导向，使学习的过程成为解决问题的过程，为破解“铸牢”工作难题提供动力源、助推器。
做好干部教育培训，建设“第一政治课程”。《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》提出，把“铸牢”作为干部教育培训的一项重要任务。民族地区要认真贯彻落实，自觉把“铸牢”纳入干部教育培训规划，作为干部教育培训必修课，对广大干部持续深入开展“铸牢”培训。要制定全面系统开展“铸牢”干部教育培训的指导性意见，树立以“铸牢”为目标的干部教育培训价值导向，指导开展规范化、针对性强的“铸牢”培训。民族地区各级党校（行政学院）、干部学院、社会主义学院要建立健全以“铸牢”为核心的课程、教材、教学体系，树立“大铸牢课”理念，一切课程都要向“铸牢”聚焦。要围绕“铸牢”培训目标，立足地区实际，切实做好编写教材教参、打造精品课程、创新教学方式、培养教学名师等方面工作。
强化政治责任，忠诚履职尽责。要把“铸牢”作为衡量干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力的重要标准，推动广大干部自觉围绕“铸牢”履职，立足“铸牢”尽责。坚持把干部服务“铸牢”、推动 “铸牢”的主动性、积极性、创造性，作为评价干部工作的重要标准，重点着眼坚持正确的中华民族历史观，牢固树立“融”的理念，自觉地按照增进共同性的方向改进民族工作，自觉提高正确把握共同性与差异性、中华民族共同体意识与各民族意识、中华文化与各民族文化、物质与精神等方面关系的能力水平。着力解决干部在“铸牢”方面乱作为、不作为、不敢为、不善为问题。同时，建立健全机制，激励广大干部创新做好“铸牢”工作，引导干部正确理解“铸牢”、科学推动“铸牢”。
突出政治标准，推动高质量发展。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。检验民族地区经济建设工作成效，重点要看赋予所有改革发展以彰显中华民族共同体意识的意义，以维护统一、反对分裂的意义，以改善民生、凝聚人心的意义。检验民族地区思想文化建设工作成效，重点要看引导广大干部群众牢固树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。检验民族地区提升治理体系和治理能力现代化水平工作成效，重点要看推动各民族交往交流交融、建立健全铸牢中华民族共同体意识法治保障体系、依法治理民族事务等。
总之，民族地区要把“铸牢”主线贯彻到发展的全过程和各方面，健全“铸牢”制度机制，推动“铸牢”工作不断走深走实，促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，推动中华民族成为认同度更高、凝聚力更强的命运共同体。
（来源：《中国民族报》2025年1月21日第5版，作者刘宝明系中央民族干部学院研究员）
主题测试文章，只做测试使用。发布者：火星财经，转转请注明出处：https://www.sengcheng.com/article/31037.html
