据央视网报道，近日，苏州工业园区教育局发布了一封致家长信，信中提到，为了更好地开展“双减”工作，希望家长配合学校，落实“作业熔断机制”。
信中提到，小学生至21：20（初中生至22：00/高中生至23：00）仍未完成作业的，请让孩子停止作业，及时就寝，保证充足睡眠，此举引发网友热议。
有网友为此叫好，建议全国推广；有网友担心，一些学习习惯不好、写作业拖拉磨蹭的孩子，会借着“作业熔断机制”逃避写作业，影响学习成绩；有网友称，你家孩子到点睡觉了，但“别人家的孩子”继续坚持写作业、学习，这样会导致孩子与同学之间差距越来越大；还有网友认为，在升学压力下，“作业熔断机制”很可能沦为形式主义。
据悉，苏州工业园区“作业熔断机制”并非首例。近些年，多地多所学校在都在尝试“熔断”小学生晚间作业。
例如，今年4月份，广西南宁的一所小学新规定晚上9点半作为“作业熔断”的时间界限，9点半一到，孩子没完成的作业不用做，次日也不用补做，老师不会责备。
新华社记者刘颖摄
潮新闻曾对部分实施“作业熔断”机制的学校进行回访，2018年创校伊始，华师大附属杭州学校就开始探索“晚九点不作业”，已坚持六年。总校长马骉所做的调查显示，小学部中段年级学生中，晚上9点以后不做作业的比例在95%以上，初中部八年级参加晚自修的同学基本都能在9点前完成作业。虽然整体执行效果较为理想，但数据也表明，还是存在少部分家长给学生“作业加餐”的情况。
此外，也有部分学校被发现早前实行的“熔断制度”如今已形同虚设。
“‘熔断机制’并不是强制性的，每个家庭的教育理念也不尽相同。”杭州一名小学校长表示，这也意味着在操作过程中主观因素影响很大，并不容易推广实行。
光明日报此前指出，“作业熔断机制”不是“一熔了之”，只有做好相关配套措施才能让其真正发挥出良好效应、兑现初衷。学校要更科学合理地进行作业设计，控制量的同时，也要提升作业质量，向课堂要效率，让作业巩固和检验学生学习成果的指向性更强；家长要减少过度的教育焦虑和“鸡娃”冲动，以身作则营造良好的家庭氛围，并配合学校帮助学生养成自主学习和管理能力，不能一味对孩子写作业大包大揽、“保姆式”辅导；学生自己要逐步学会自我管理，科学合理安排写作业时间，平衡好学习、休息和娱乐。
观网小伙伴，你如何看待“作业熔断机制”？该如何做，才能真正减轻学生负担？
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